Informationen für Lehrer
Für die geistige und körperliche Leistungsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen spielt das richtige und ausreichende Trinken eine wichtige Rolle. Wissenschaftliche Studien belegen dies. Die Initiative „Trinken im Unterricht“ des Verbands Deutscher Mineralbrunnen (VDM) und der Informationszentrale Deutsches Mineralwasser (IDM) regt daher Schulleiter und Lehrer an, das Trinken während des Unterrichts zu erlauben und so ein gesundes Trinkverhalten ihrer Schülerinnen und Schüler zu fördern. Die Lehrerinnen und Lehrer haben gleichzeitig die Möglichkeit, gesunde Ernährung und Lebensführung nicht nur theoretisch zu vermitteln, sondern aktiv in den Schulalltag zu integrieren.
Für die praktische Umsetzung von „Trinken im Unterricht“ gibt es verschiedene Möglichkeiten, die Ausgestaltung liegt im Ermessen der Lehrer. Anregungen, Tipps und praktische Beispiele dazu finden Sie auf dieser Seite im Bereich „Vorbereitung und Organisation“ sowie in unseren Unterrichtsmaterialien, die Sie herunterladen oder bestellen können. Außerdem besteht die Möglichkeit, sich in einer Fortbildung mit einem Ernährungswissenschaftler über die Bedeutung richtigen Trinkens zu informieren und gemeinsam zu erarbeiten, wie Trinken im Unterricht auch bei Ihnen umgesetzt werden kann.
Die Initiative „Trinken im Unterricht“ hat sich seit vielen Jahren erfolgreich im Schulalltag bewährt . Die Sorge vor einer Störung des Unterrichts durch die Trinkerlaubnis ist erfahrungsgemäß unbegründet. Vielmehr ermittelte eine Studie des Pilotprojekts die positiven Effekte von „Trinken im Unterricht“ auf den Flüssigkeitshaushalt und damit unmittelbar auf die Leistungs- und Konzentrationsfähigkeit der Schüler. Die Initiative geniesst eine hohe Akzeptanz bei Schülern und Lehrern.
Beschäftigen Sie sich mit „Trinken im Unterricht“! Auf unserer Homepage finden Sie umfangreiche Informationen dazu. Die wichtigsten Themen für Sie als Lehrer haben wir Ihnen mit den folgenden Wegweisern zusammengestellt.
Wenn Sie Fragen, Anregungen oder Wünsche haben, kontaktieren Sie uns. Wir unterstützen Sie gern!
Unterrichtsmaterialien für Lehrer
Die IDM stellt umfangreiches Informationsmaterial zum Anschauen und Bestellen im Infoservice-Bereich zur Verfügung. Schauen Sie sich um.
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Lehrerbroschüre
Die Broschüre „Trinken im Unterricht – Ein Leitfaden für Lehrer“ informiert umfassend über ernährungswissenschaftliche Grundlagen und gibt Tipps zur Umsetzung der Trinkerlaubnis im Unterricht. Vollständige Unterrichtseinheiten und eine CD mit zahlreichen Arbeitsblättern ergänzen die Broschüre.
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Über die Initiative: Hintergrund und Ziele
Eine ausreichende Flüssigkeitsversorgung ist Voraussetzung für Gesundheit und Leistungskraft. Daher sollte aus medizinischen und ernährungsphysiologischen Gründen das Trinken auch während des Unterrichts erlaubt sein. Erfahren Sie hier mehr über die Hintergründe und Ziele von „Trinken im Unterricht“. 
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Über die Initiative: Das Pilotprojekt
In einem Pilotprojekt „Trinken im Unterricht“ untersuchten der Verband Deutscher Mineralbrunnen (VDM), die Informationszentrale Deutsches Mineralwasser (IDM) und das Institut für Ernährungswissenschaft der Universität Bonn ob und in welcher Weise sich das Trinken in den Unterricht problemlos integrieren lässt. Mehr über das Pilotprojekt und seine wichtigsten Ergebnisse erfahren Sie hier.
Das Pilotprojekt „Trinken im Unterricht“
TiU in der Praxis: Vorbereitung und Organisation
Um „Trinken im Unterricht“ erfolgreich zu starten, sollten vorab einige Punkte geklärt werden. Hier finden Sie eine Checkliste und einen Fragebogen für die Vorbereitung und Organisation sowie Tipps und Hinweise für verschiedene Möglichkeiten einer erfolgreichen Umsetzung.
Tipps für die praktische Umsetzung
Richtig Trinken und Denken
Eine ausreichende Flüssigkeitsversorgung ist Grundlage für das geistige Leistungsvermögen von Kindern und Erwachsenen. Erfahren Sie mehr über den Zusammenhang von Trinken und Denken, die Folgen eines Flüssigkeitsmangels und ein gesundes Trinkverhalten.
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